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巧用“三招”让党课强“三性”提“三味”-九游会国际

江西省抚州市金溪县陆坊乡党委书记 肖竹林

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近期,中共中央办公厅印发了《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》(以下简称《意见》),《意见》指出,健全专题党课制度,各级党委(党组)领导班子成员每年到分管领域、部门等基层单位或所在党支部至少讲1次专题党课,重点讲学习运用党的创新理论的收获体会。

讲好党课是各级领导干部和基层党组织书记的基本功,也是一项“规定动作”。要想上好一堂党课,推动党的创新理论更加入脑入心,就要突出“政治性”“针对性”“多样性”,讲出纯正的“党味”、浓厚的“土味”、真挚的“趣味”。

选题要“微处着手”,教学理论需体现“政治性”,以“本真原味”式讲解让党课“党味纯正”。党课具有鲜明的政治性、政策性,其特殊属性决定党课必须讲政治、讲原则,要坚持正面引导,弘扬主旋律。因此,在党课的讲授中,要深耕党的理论与路线方针政策,传播国内外形势的深刻洞察,系统传授党的基本知识,包括党史党建的精髓和中华民族发展史、新中国建设历程的辉煌。通过这些内容的传授,提升党员干部的党性修养,坚定其思想政治立场,锻造过硬的政治素质。要把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,拥护“两个确立”作为加强政治建设的主题主线,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,真正做到用心教育、用爱教育,培育党员干部对党的忠诚与担当,让每一堂党课都成为党员干部心灵的洗礼与精神的升华。

阐述要“精准定位”,教学内容突出“针对性”,以“因材施教”式讲解让党课“土味浓厚”。要让党员感兴趣、愿意学,党课要提前做好调查研究,紧密结合党员干部的行业领域、年龄构成、教育程度等特征,紧紧围绕党员干部关心关注的热门话题、热点问题收集信息,关心关注党员“想学什么”“要学什么”“爱听什么”,按需施教,按类教学,根据党员需求制定“个性菜单”,供党员“按需点菜”,推动党员教育培训“精准滴灌”,做到“一把钥匙开一把锁”,从而推动党课内容贴近实际、务求实效,潜移默化提升党课“感染力”,激发党员学习的自觉性和主动性。

语言要“清新生动”,教学形式彰显“多样性”,以“与时俱进”式讲解让党课“趣味盎然”。语言应生动活泼,善用群众话语,以大白话讲述深奥道理,用比喻、故事、实例让复杂内容变得简单易懂。授课时,语气语调亦需用心把握,带着真挚情感,与党员群众心灵相通。形式上,应灵活多变,善用ppt等多媒体工具,通过图片、短视频、音频等形式,使党课内容更加直观生动,增强观赏性和可读性。同时,可结合“智慧党建”“学习强国”等新媒体平台,打破时空限制,让党课惠及更多党员干部群众。授课方式亦需创新,通过提问、访谈、讨论等形式,增强与学员的互动交流,使课堂氛围既严肃又活泼。如此,党课方能成为党员群众真心渴望、乐于参与的必修课程,发挥其应有的教育引导作用。

发布人:王大儒 发布时间:2024-3-11 22:21 阅读人次:1361

初审:王嗣音 编辑:理理 责编:李一画

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